Matthew Carey
Fijery maneran-tany faharoa
Mr.Matthew Carey dia avy any Londres, Royaume-Uni, ary manana mari-pahaizana licence momba ny tantara. Ny faniriany hampianatra sy hanampy ny mpianatra hitombo, ary hahita kolontsaina vaovao mavitrika, dia nitondra azy tany Shina, izay nampianatra azy nandritra ny 3 taona. Nampianatra mpianatra isan-karazany manomboka amin'ny ambaratonga voalohany ka hatramin'ny ambaratonga faharoa izy, ary nampianatra tamin'ny sekoly roa sy iraisam-pirenena any Shina. Manana traikefa amin'ny fandaharam-pianarana IB izy, izay tena nahasoa azy tamin'ny fampivoarana ny fomba sy ny fomba fampianarana. Nipetraka tao Guangzhou izy nandritra ny 3 taona lasa, ary nanjary tia haingana ny fifangaroan'ny fomban-drazana sy ny maoderina ao amin'ny metropolisy atsimon'i Shina!
“Mino aho fa tokony hiezaka isika hanampy ny zanatsika ho lasa matoky tena sy mianatra mahaleo tena. Amin'izao tontolo maoderina izao, tsapako fa tena zava-dehibe ihany koa ny fitenin'ny zanatsika amin'ny fiteny mihoatra ny iray – noho izany dia tena faly aho fa manohana ny tenin-drenin'ny mpianatra ny BIS, ary manampy amin'ny fampivelarana ny fahaizany amin'ny teny anglisy sy sinoa. Amin'ny maha-olona mianatra teny sinoa ahy, dia mahatsapa aho fa ny fianarana fiteny hafa dia manokatra varavarankely ho an'ny kolontsaina hafa tanteraka, ary koa ny maha-zava-dehibe ny fiainana izay mety ho ilaina amin'ny toe-javatra maro samihafa.”
Inona no atao hoe Global Perspectives?
Fahaizana Enina Mila Ianarana ny Mpianatra
Izaho no Mr. Matthew Carey. Manana traikefa 5 taona amin'ny fampianarana any Chine aho ary efa 2 taona teto amin'ny BIS. Avy any UK aho ary tantara ny lehibeko. Tena faly aho manohy mampianatra fomba fijery manerantany amin'ity taona ity.
Inona no atao hoe fomba fijery manerantany? Ny fomba fijery manerantany dia lohahevitra iray manambatra singa maro samihafa. Ny sasany avy amin'ny siansa, ny sasany avy amin'ny jeografia, ny sasany avy amin'ny tantara ary ny sasany avy amin'ny toekarena. Ary manampy ny mpianatra hieritreritra tsara sy hianatra mamakafaka, manombatombana, miara-miasa, mandinika, mifampiresaka ary mikaroka. Ireo fahaiza-manao enina ireo no fahaiza-manao lehibe hianaran'ny mpianatra ny fomba fijery manerantany. Hafa kely amin'ny taranja sasany. Satria tsy misy lisitr'ireo votoaty ilain'ny mpianatra ianarana fa kosa, mandany fotoana hiaraha-miasa ny mpianatra hampivelatra ireo fahaiza-manao ireo.
Lohahevitra fikarohana
Drafitr'ny sekoly iray
Ny mpianatra dia mety hanao tetik'asa fikarohana momba ny antony handehanan'ny firenena roa hiady na mety hanadihady ny antony maha-zava-dehibe ny fanabeazana, na mety hanao fikarohana momba ny asa mety indrindra amin'izy ireo. Ny sasany amin'ireo lohahevitra ireo dia zavatra nataon'ny taona 7, 8 ary 9 nandritra ny taona. Amin'ny faran'ny taona sivy dia hanoratra ny lahatsorany manokana misy teny 1,000 momba ny lohahevitra nofidiny ny mpianatra. Anisan'ny lohahevitra nataon'ireo mpianatra tamin'ity taona ity ny ady amin'ny fanabeazana sy ny raharahan'ny fianakaviana. Ohatra, manana drafitra momba ny sekoly isika. Ao anatin'ity vondrona ity, ny mpianatra dia nanadihady sy nandinika ny zavatra manan-danja indrindra ilain'ny sekoly sy ny zavatra tokony hananan'ny sekoly tsirairay. Ary avy eo dia mampiasa ny fahaiza-mamorona izy ireo mba hamoronana ny endriny manokana ho an'ny sekoly iray. Afaka namolavola ny sekoly tiany àry izy ireo. Nahazo sekoly misy dobo filomanosana izy ireo. Nahazo sekoly misy robot mahandro sakafo izy ireo. Nahazo laboratoara siansa sy robots izy ireo hanadio ny trano. Izany no sarin'izy ireo momba ny sekoly ho avy. Amin'ity tetikasa ity, ny lohahevitra momba ny mpianatra dia ny faharetana. Nojeren’izy ireo ny zavatra na ny vokatra andavanandro. Hitan'izy ireo ny fitaovana nanaovana azy sy ny fomba nanaovana azy, ary avy eo ny fomba nampiasana azy ary inona no mitranga aorian'ny fampiasana azy. Ny tanjon'ity fanazaran-tena ity ho an'ny mpianatra dia ny hamantatra ireo zavatra efa nampiasainy teo amin'ny fiainany ary avy eo hamantatra ny fomba hampihenana ny fako na ny fomba hanodinana ireo singa ampiasaina amin'ny vokatra andavanandro.
Ny tarika tiako indrindra
Lalao An-tsehatra an-tsehatra
Iray amin'ireo vondrona tiako indrindra nampianarina tamin'ity taona ity ny momba ny lalàna sy ny heloka bevava. Nikaroka raharaha momba ny lalàna mampiady hevitra ny mpianatra ary avy eo dia tsy maintsy nanao fikarohana avy amin'ny fomba fijerin'ny mpisolovava. Niara-niasa izy ireo. Ary nisy mpianatra iray tsy maintsy niaro ilay olona nanao ny heloka bevava. Tsy maintsy nitory azy ireo ny mpianatra iray ary nilaza ny antony tokony hidirany am-ponja. Ary avy eo ny mpianatra hafa dia ho vavolombelona. Nanao lalao an-tsehatra tao amin'ny efitrano fitsarana izahay. Izaho no mpitsara. Ireo mpianatra no mpisolovava. Avy eo dia niresaka sy niady hevitra momba ny porofo izahay. Avy eo ny mpianatra hafa no mpitsara. Tsy maintsy nifidy izy ireo raha tokony higadra na tsia ilay jiolahy. Heveriko fa tetikasa tsara izany, satria hitako fa tena nandray anjara avokoa ny mpianatra rehetra ary tena nanana tsatòka izy ireo. Tena nihaino ny porofo izy ireo. Afaka mandray fanapahan-kevitra izy ireo.
Fotoana fandefasana: Dec-16-2022
