Mianara momba ny hoe iza isika
Ry Ray aman-dreny malala,
Iray volana izay no nanomboka ny fotoam-pianarana. Mety hanontany tena ianao hoe hatraiza ny fahaizany mianatra na manao zavatra ao am-pianarana. I Petera, mpampianatra azy ireo, dia eto hamaly ny sasany amin’ireo fanontanianao. Ny tapa-bolana voalohany dia sarotra satria sarotra ny nifantoka tamin'ny ankizy ary matetika no niatrika ny olan'izy ireo tamin'ny fitomaniana na fihetsika. Vetivety izy ireo dia nifanaraka tamin'ny tontolo vaovao sy ny fanao ary ny namana niaraka tamin'ny faharetana sy ny fiderana.
Nandritra ny volana lasa, dia nanao ezaka be izahay mba hianarana momba ny tenantsika — ny vatantsika, ny fihetseham-pontsika, ny fianakavianay ary ny fahaiza-manaontsika. Zava-dehibe ny hahatonga ny ankizy hiteny anglisy sy haneho ny tenany amin'ny teny anglisy haingana araka izay azo atao. Nampiasa hetsika fialamboly maro izahay mba hanampiana ny ankizy hianatra sy hampihatra ny fiteny kendrena, toy ny famelana azy ireo hikasika, hiondrika, hisambotra, hikaroka ary miafina. Miaraka amin'ny fandrosoan'ny akademika, zava-dehibe ny hanatsara ny fahaizan'ny môtô ny mpianatra.
Nihatsara be ny fifehezana sy ny fahaizany mitazona ny tenany. Avy amin'ny fiparitahana ka hatramin'ny fijoroana amin'ny filaharana tokana, manomboka amin'ny fandosirana ka miala tsiny, amin'ny fandavana ny fanadiovana ka hatramin'ny fitabatabana hoe "Bye-bye kilalao". Nahita fandrosoana lehibe izy ireo tao anatin’ny fotoana fohy.
Aoka isika hanohy hitombo amin'ny fahatokiana sy ny fahaleovan-tena ao anatin'ity tontolo azo antoka sy sariaka ary feno fanajana ity.
Fomba fiaina salama sy tsy ara-pahasalamana
Tao anatin'ny herinandro vitsivitsy izay dia nianatra momba ny fomba fiaina ara-pahasalamana sy tsy ara-pahasalamana ny mpianatra 1B. Voalohany, nanomboka tamin'ny piramida sakafo isika miresaka momba ny gliosida, voankazo, legioma, proteinina, tavy ary ny isan'ny ampahany tsirairay ilaina mba hananana fomba fiaina voalanjalanja. Avy eo, nifindra tamin'ny sakafo ho an'ny vatana sy taova samihafa izahay. Nandritra ireo lesona ireo, ny mpianatra dia nianatra ny asan'ny vatana sy/na taova tsirairay, firy ny isan'ny olona sy ny biby ary avy eo dia nanitatra izany ho "sakafo ho an'ny faritra sy taova samihafa". Nifanakalo hevitra izahay fa ny karaoty dia manampy ny masontsika, ny voanjo manampy ny atidohantsika, ny anana maitso manampy ny taolana, ny voatabia manampy ny fontsika, ny holatra manampy ny sofina, ary ny paoma, voasary, karaoty ary lakolosy manampy ny havokavoka. Ho azo ampiharina amin'ny mpianatra ny manatsoaka hevitra, mandray fanapahan-kevitra ary mampifanaraka ny vaovao nataonay ho an'ny havokavokay. Toa nankafy an'io daholo izy rehetra ary tena liana tamin'ny fahitana ny fomba fihenjanana sy fanitarana ny havokavoka rehefa mifoka rivotra isika ary miala sasatra rehefa mivoaka.
Fijery maneran-tany faharoa
Miarahaba ray aman-dreny sy mpianatra! Ho anareo izay tsy mahafantatra ahy, izaho no Mr. Matthew Carey, ary mampianatra ny Global Perspectives manomboka amin'ny taona 7 ka hatramin'ny taona 11, ary koa ny teny anglisy hatramin'ny taona 10 ka hatramin'ny 11. Ao amin'ny Global Perspectives, ny mpianatra dia mamolavola ny fikarohana ataony, fiaraha-miasa sy fahaiza-manadihady amin'ny alalan'ny fanadihadiana lohahevitra samihafa mifandraika amin'ny tontolo maoderina misy antsika.
Tamin'ny herinandro lasa teo dia nanomboka vondrona vaovao momba ny fomban-drazana ny taona 7. Nifanakalo hevitra momba ny fomba hankalazan'izy ireo ny tsingerintaona nahaterahana sy taom-baovao izy ireo, ary nijery ohatra momba ny fomba ankalazan'ny kolontsaina samihafa ny taom-baovao, manomboka amin'ny Taombaovao Sinoa ka hatramin'ny Diwali ka hatrany Songkran. Ny taona 8 dia mikaroka momba ny programa fanampiana manerana izao tontolo izao. Namorona fandaharam-potoana izy ireo mampiseho ny fotoana nahazoan'ny fireneny na nanome fanampiana ho fanampiana amin'ny loza voajanahary na fandrahonana hafa. Ny taona faha-9 dia vao nahavita vondrona iray nandinika ny fomba nitrangan'ny fifandirana, mampiasa ny fifandirana ara-tantara ho fomba iray hahafantarana ny mety hisian'ny fifandirana momba ny harena. Ny taona 10 sy ny taona 11 dia samy miasa amin'ny sehatra iray momba ny kolontsaina sy ny maha-pirenena. Mamorona fanontaniana fanadihadiana izy ireo mba hanontaniana ny fianakaviany sy ny namany momba ny maha-kolontsaina azy. Amporisihina ny mpianatra hamorona ny fanontaniany manokana hamantarana ny fomban-drazana, ny kolontsaina ary ny maha-firenena azy.
Hira misy karazana Sinoa
"Anaka kely, meow meow, sambory haingana ny totozy rehefa hitanao." "Zanakely kely, manao palitao mavo. Jijiji, te hihinan-bary."... Mamaky hira mahasarika ny saina amin'ny teny sinoa ny zanakay, miaraka amin'ny mpampianatra. Ao amin'ny kilasy sinoa, ny ankizy dia tsy vitan'ny hoe mahafantatra litera sinoa tsotra fotsiny, fa manatsara ny fahaizany mitazona pensilihazo amin'ny alàlan'ny lalao sy hetsika maromaro mitazona pensilihazo toy ny fanaovana tsipika marindrano, tsipika mitsangana, tsipika, sns. izany dia mametraka fototra mafy orina ho an'ny fianarany sinoa Y1.
Siansa - Fanadihadiana ny fandevonan-kanina ao am-bava
Ny taona 6 dia mitohy amin'ny fianarana momba ny vatan'olombelona ary mifantoka amin'ny système digestif. Ho an'ity fanadihadiana azo ampiharina ity dia nomena mofo roa ny mpianatra tsirairay - ny iray tsakoiny ary ny iray tsy ataony. Misy vaha-olana misy iode ao anatin'ireo santionany roa ireo mba hampisehoana ny fisian'ny tazo ao anaty mofo, ary hitan'ny mpianatra ihany koa ny fahasamihafana eo amin'ny endrika sakafo izay efa levonina kely (ao am-bava) sy ireo izay tsy levona. Tsy maintsy namaly ireo fanontaniana napetraka mifandraika amin'ny fanandramana nataony ny mpianatra. Ny taona 6 dia nanana fotoana nahafinaritra sy mahaliana tamin'ity fampiharana tsotra ity!
Fampisehoana saribakoly
Ny taona faha-5 dia nahavita ny andiany angano tamin'ity herinandro ity. Nila nanatratra ity tanjona fianarana Cambridge manaraka ity izy ireo:5Wc.03Manorata sehatra na tarehin-tsoratra vaovao ao anaty tantara iray; manoratra indray ny zava-mitranga amin'ny fomba fijerin'ny olona iray hafa. Nanapa-kevitra ny mpianatra fa te hanitsy ny angano namany amin'ny alalan'ny fampidirana olona sy seho vaovao.
Niasa mafy ny mpianatra nanoratra ny angano. Nampiasa diksionera sy thesaurus izy ireo mba hanampiana azy ireo hanitarana ny asa sorany - hitadiavana adjectif sy teny mety tsy ampiasaina matetika. Nanova ny anganony avy eo ireo mpianatra ary nanao fanazaran-tena ho an'ny zava-bitany.
Farany, nanao fampisehoana tamin'ireo mpianatry ny EYFS izahay izay nihomehy sy nankasitraka ny fampisehoana nataony. Niezaka nampiditra fifanakalozan-kevitra bebe kokoa, tabataban’ny biby ary fihetsika ireo mpianatra mba hahafahan’ny mpianatra EYFS hankafy bebe kokoa ny zava-bitany.
Misaotra ny ekipanay EYFS sy ny mpianatra noho ny maha-mpihaino mahafinaritra anay ary koa ho an'ireo rehetra nanohana anay tamin'ity vondrona ity. Asa tsy mampino Taona 5!
Ity tetikasa ity dia nahafeno ireto tanjona fianarana Cambridge manaraka ireto:5Wc.03Manorata sehatra na tarehin-tsoratra vaovao ao anaty tantara iray; manoratra indray ny zava-mitranga amin'ny fomba fijerin'ny olona iray hafa.5SLm.01Mitenena mazava tsara, na amin'ny famintinana na amin'ny halavany, araka izay mety amin'ny teny manodidina.5Wc.01Mamorona asa soratra famoronana amin'ny karazana tantara foronina sy karazana tononkalo.*5SLp.02Ampitahao ny hevitra momba ny olona ao amin'ny tantara an-tsehatra amin'ny alàlan'ny fisafidianana fanahy iniana amin'ny fiteny, fihetsika ary fihetsika.5SLm.04Ampifanaraho amin'ny tanjona sy toe-javatra samihafa ny teknika fifandraisana tsy am-bava.
Fotoana fandefasana: Dec-23-2022
